Tània Montoto

Moguda per una forta convicció cap a la Psicologia i la seva vinculació amb l’Educació.(Grau en Psicologia per la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, 2010/14), realitzo acompanyaments psicopedagògics a infants desde 2014.

Arrel del descontent i la disconformitat amb certes formes vinculades a l’abordatge de les dificultats d’aprenentatge dels infants, junt al convenciment de que quelcom diferent podíem fer, vaig realitzar una especialització en Dificultats d’aprenentatges des d’una mirada integradora de l’ésser. (Postgrau en Intervenció psicopedagògica integral de les dificultats d’aprenentatge, Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, 2014/2015). Aquí vaig descobrir diferents disciplines, com la Kinesiologia Educativa, la Teràpia de Integració dels Reflexes Primitiusi la Neurociència, com a formes d’abordar els processos d’aprenentatge i creixement dels infants.

Aquesta etapa va suposar l’inici d’un procés de transformació personal que va marcar un abans i un després en la forma com entenia el món i a les persones. Se’m va obrir davant meu un món de possibilitats.

La Teràpia per a la Integració dels Reflexes Primitius(BRMT) contempla el desenvolupament motor dels primers anys de vida com l’assentament de les bases per al desplegament dels processos d’ordre més superior com el llenguatge, l’escriptura, l’atenció, la planificació o la inhibició del moviment.

Des de la Neurociència en l’epicentre, em desplego cap a altres àmbits interrelacionats com la Neuroeducació i la Neuropsicologia. Vaig seguir la meva formació amb Estudios Contemplativos, on he estudiat Neurociència de les emocions difícils, Psicologia Budista i Neurociència de l’Empatia i la Compassió. Tanmateix, vaig especialitzar-me en Intel·ligències Múltiples.

En la vessant terapèutica segueixo la línia de la Psicoteràpia Contemplativa, disciplina que vincula les comprensions de la Psicologia i la Neurociència afectiva d’Occident als coneixements de les tradicions contemplatives d’Orient. Des del Mindfulness o l’Atenció Plena al cultiu de les qualitats positives humanes com a elements en el benestar humà.

Paral·lelament he anat realitzant formacions en l’àmbit de les reeducacions psicopedagògiques com és el Mètode Visual per l’Ortografia de Daniel Gabarróo com abordar les dificultats en l’àrea de la lecto-escriptura a través de la Consciència Fonològica (Plataforma Prisma).

Demana cita sense compromís…la primera visita és gratuïta 😉